«Людина дощу» - так називався фільм, в якому головним героєм був чоловік з синдромом аутизму. Сьогодні ми досліджуємо, що таке аутизм і як він проявляється, як це захворювання впливає на найближче оточення людини і що робити, щоб мінімізувати його наслідки, а також дізнаємося, чи лікується аутизм.
Отже, що це таке? Аутизм - це розлад, основна причина якого лежить в проблемах розвитку центральної нервової системи, воно виражається в труднощах спілкування і соціальної взаємодії. Дане захворювання починає виявлятися в ранньому віці, зазвичай до трьох років; іноді у дитини виражені лише окремі симптоми, а це значить, що у нього може бути аутизмом синдром або розлад аутичного спектру.
Багато, стикаючись з науковою інформацією про даний розладі, часто задаються питанням - що таке аутизм простими словами? Аутизм, якщо дати йому просте визначення, це розлад, при якому людина як би занурений в себе і свій внутрішній світ, його за великим рахунком не цікавить те, що відбувається зовні, також йому властивий дуже обмежений набір емоційних реакцій, тому навколишні люди і події його не 'чіпають».
симптоми
Важливо знати основні ознаки аутизму. Вони можуть виявлятися не все, і ступінь їх вираженості може бути різною, але при цьому навіть при прояві деяких з них важливо звернутися до лікаря, так як ранній дитячий аутизм потребує своєчасній діагностиці. Однак зрозуміти, як визначити цей розлад самостійно, дуже складно, тому що визначити аутизм здатний тільки фахівець.
Важливо знати, як розпізнати аутизм, це може допомогти батькам помітити перші «дзвіночки». Дослідники частіше розглядають дитячий, а не дорослий аутизм і його симптоми. Але практично всі ознаки можна розділити на кілька умовних груп:
1. Порушення, пов'язані з функціонуванням мови:
- Майже повна відсутність невербального спілкування (міміки, жестикуляції). Створюється відчуття, що дитина нічого не відчуває і не переживає, вираз його обличчя практично ніколи не змінюється.
- Убога мова (в деяких випадках дитина в мові може використовувати кілька слів або фраз).
- Відсутність посмішки, зорового контакту зі співрозмовником (дитина дивиться в бік, не реагує на співрозмовника).
- Нормальний розвиток мовлення, але відсутня здатність говорити з кимось іншим, підтримувати або ініціювати бесіду (навіть при спробах з ним заговорити може ігнорувати співрозмовника).
- Ехолалія - ця ознака пов'язаний з безладним і неконтрольованим повторенням різних слів і фраз, які були почуті в чужої мови.
- Монотонна, емоційно не фарбований мова (говорить все на одній ноті, незалежно від змісту монологу).
2. Порушення, пов'язані з соціальними навичками:
- Відсутність бажання контактувати з однолітками (батькам важливо пам'ятати, що примус дитини до спілкування може тільки нашкодити).
- Відсутність реакцій на почуття інших людей, незалежно від того, рідні це або незнайомці (батькам не варто намагатися виховувати дитину, апелюючи до того, що некоректна поведінка малюка змушує їх сумувати або засмучуватися).
- Відсутність бажання ділитися труднощами, які виникають у дитини в життя, так як він не відчуває свій зв'язок з оточуючими (навіть спроби щось «витягнути» з дитини приведуть скоріше до його опору, ніж до позитивного результату).
- Відсутність наслідування і переймання мімічних реакцій у інших людей, а також жестикуляції, або використання її в ситуації, яка вимагає іншої реакції (дитина в сумній ситуації може виражати на обличчі «маску радості»).
3 Порушення, пов'язані з емоційною сферою, а також зі сферою мислення:
- Нервозність і відчуженість (треба розуміти, що дитина в основному поводиться спокійно, але при зміні зовнішнього середовища він буде проявляти нервозність і занепокоєння; також важливо розуміти, що дитина практично завжди буде виглядати трохи відстороненим і зануреним в себе).
- Істеричні припадки при значних змінах зовнішнього оточення (це може бути що завгодно: не той колір тарілки, пересунути коробочки - будь-які зміни будуть супроводжуватися сильними емоційними сплесками).
- Грає один (може тривалий час проводити, граючи в улюблені ігри, вирішуючи шаради, головоломки або просто пересуваючи предмети, у такого крихти немає інтересу до інших дітей).
- Чи не розвинена уява - розмови про щось уявному, нереальному не викликають у дитини інтересу. Потрібно сказати, що йому складно фантазувати, щось уявляти собі через недостатньо розвиненого образного мислення.
- Є «улюблений» предмет, часто може тримати його в руках, рідко випускати, при втраті може бути сильна емоційна реакція.
- Повторення одних і тих же дій (має свою послідовність дій, яку повторює кожен раз, - не варто її переривати або намагатися змінити, адже як для дитини, так і для дорослого це спроба певним чином налаштуватися, «зібратися»).
- Концентрація уваги на одному предметі (із працею переключає увагу з одного на інше, його вкрай складно вивести зі стану зосередженості).
Важливо знати, що перші ознаки або симптоми аутизму у кожної людини будуть виражатися по-своєму (але, як стверджують дослідники, часто первинний симптом - це розлад мови, хоча воно може бути ознакою та інших захворювань).
Тому складно сказати напевно, закритість або ізольованість - чи дійсно це ознаки аутизму у дітей. Природно, прояв цих ознак не викличе у дитини страху або відчуття, що щось йде не так, а ось у дорослих, у батьків, це може викликати переляк, тому варто не ставити самостійних діагнозів.
види
На даний момент такий розлад, як аутизм, або, як ще його називають, ранній дитячий аутизм, класифіковано і розділене на певні підвиди, у кожного з яких є свої ознаки. У пацієнтів можуть проявлятися різні симптоми, і це можуть бути абсолютно різні види аутизму.
Щоб зрозуміти, що це за хвороба, важливо знати, які виділяють форми аутизму:
1. Глибокий аутизм (синдром Каннера) - потрібно сказати, що схильні до цього захворювання більшою мірою хлопчики, ніж дівчатка. Такі діти відрізняються замкнутістю, зануреною в себе, прагненням упорядкувати предмети навколо, не контактують з оточуючими, не виявляють емоцій, не реагують на своє ім'я, уникають зорових контактів.
Рекомендуємо: Алекситимия - це
2. Атиповий аутизм у дітей відрізняється від класичного розлади тим, що його ознаки можуть проявитися набагато пізніше звичайного (після трьох років). Часто такий розлад ще називають придбаний аутизм, так як за всіма ознаками він розвивається пізніше звичайного розлади.
3. Синдром Аспергера - це один з найбільш м'яких видів даного розладу, його ще називають легка форма аутизму. Це синдром, що виявляється в проблемах у встановленні і підтримці соціальних контактів, потреби в самоті, уникнення групової взаємодії, недостатньою гнучкості і рухливості мислення, нав'язливості, насилу приймаються будь-які зміни в навколишньому середовищі, можуть бути труднощі в невербальному вираженні себе.
В цілому дитина, схильний до даного синдрому, практично не відстає в мовленнєвому розвитку і розвитку мислення, це легка і досить «комфортна» в порівнянні з іншими ступінь аутизму.
4. Розлад невербального навчання - тут проявляються труднощі в прояві невербалики, складності з розвитком наочно-образного мислення, можуть бути проблеми з рівновагою, відчуттям свого тіла в просторі, буквальне розуміння того, що говориться в переносному сенсі, слабка зорова пам'ять.
5. Комплексне розлад - в разі цього розладу у дитини проявляються складності не тільки соціального розвитку, а й фізичного (загальна слабкість тіла, обмежені руху).
6. Високофункціональний аутизм - це вид аутизму, при якому людина досить добре адаптується до життя. Також високофункціональний аутизм - це не самостійне захворювання, а лише визначення тих людей, які змогли адаптуватися в соціумі, незважаючи на своє захворювання.
7. Порушення семантем-прагматичні - в даному випадку основними проявами є складності в розвитку мови, хворий може не розуміти мову, особливо абстрактні поняття, гумор, прихований підтекст.
8. Мультікомплексное розлад - це захворювання об'єднує в собі безліч різних симптомів, пов'язаних як з затримкою розвитку мовлення, мислення, так і з труднощами в емоційній сфері, а також проблеми з встановленням контакту - як вербального, так і невербального.
9. Гіперлексія - розлад, пов'язаний з труднощами в розумінні і засвоєнні мови, труднощами у встановленні контактів з іншими людьми, труднощами розвитку мислення (у хворого розвинене конкретне мислення, а абстрактне практично не функціонує).
Причини і лікування
Найголовніше питання на сьогоднішній день - це причини виникнення даного розладу. Насправді точної інформації про те, які причини аутизму у дітей - немає.
Вчені-дослідники вважають, що аутизм - це розлад, причини якого - це і травми під час пологів, і інфекційні захворювання, і черепно-мозкові травми, і вроджена дисфункція нервової системи.
Рекомендуємо: Асоціальний людина
Також до цих пір немає точного розуміння, як аутизм передається у спадок і чи впливає спадковий фактор на прояв розлади. Дослідники стверджують, що деяка генетична схильність у хворих завжди присутній. Важливо пам'ятати, що в групу ризику входять в основному чоловіки, так як вони є носіями гена, який може передаватися і бути збудником захворювання.
Діагностика аутизму - це досить складний процес, так як симптоми його різноманітні і перетинаються з іншими захворюваннями. Тому для того, щоб поставити такий діагноз, необхідно тривалий обстеження декількома фахівцями з використанням різних психологічних, психофізіологічних і медичних методів. Виявляти симптоми буває непросто, і на це може піти достатню кількість часу.
Що стосується лікування, то це процес також вельми непростою, адже особливості того, як лікувати аутизм, будуть залежати від складності розлади. Сьогодні багато розмірковують над тим, а чи можна вилікувати аутизм? Важливо зрозуміти, не як лікувати розлад, тому що лікування в загальноприйнятому сенсі слова воно не піддається, а як допомогти дитині соціалізуватися і адаптуватися до навколишнього середовища.
Рекомендуємо: Арт-терапія
Що важливо, так це, звичайно, хороша психотерапія і грамотне навчання дитини - все, що допоможе йому розвиватися і бути активним в соціумі:
- Індивідуальна робота з дитиною, навчання його соціальним навичкам, починаючи з найпростішого. Це може бути м'яка корекція і терапія аутизму, коли дитину не примушують, а як би включають в діяльність.
- Залучення до терапії батьків, так як з них важливо зняти внутрішнє напруження і дати їм можливість зрозуміти, що вихід з ситуації, що склалася є.
- Регулярне виконання спільно з дитиною різних завдань на розвиток образного мислення, уявлення різних образів, уява ситуацій.
- Заняття з навчання дитини невербальних проявів (зазвичай на заняттях дитині пояснюють, коли і яка емоційна реакція доречна).
- Повільний, поступове введення дитини в дитячий колектив (тут важливо все робити максимально тактовно, щоб дитина звикла до дітей, а діти - до нього).
- Лікування аутизму у дітей іноді може містити і медикаментозну програму, але це завжди буде залежати від перебігу хвороби. Вилікувати дане розлад тільки таблетками неможливо.
- Деякі терапевти вважають, що певна дієта при аутизмі також може прискорити одужання хворого. Тому важливо придбати ті продукти, які будуть стимулювати розвиток дитини.
- Ще варто знати, що симптоми і лікування даного розладу багато в чому взаємопов'язані: якщо будуть проявлятися одні ознаки, то буде актуальний один вид терапії, якщо інші, то і терапія зміниться.
Потрібно сказати, що дитячий аутизм різноманітний і підходів до роботи з такими дітьми теж багато. Аутизм у дорослих - це більш складна ситуація, де багато симптомів можуть бути виражені сильніше, що буде ускладнювати роботу з хворим. У дорослого процес лікування також буде ґрунтуватися на терапії і навчанні, детальному, планомірному та поступовому.
Важливо пам'ятати, що робота з дітьми та дорослими, що мають синдром аутизму, вимагає терпіння, витримки і любові. Не важливо, це аутизм у дитини або аутизм у дорослих - це розлад незвично і потребує ретельної діагностики і не менш ретельною терапії. Варто пам'ятати про те, що дитині і дорослому з різним ступенем вираженості даного розладу обов'язково слід спостерігатися у лікаря.
Розуміння того, що таке аутизм у дитини, дає вам можливість побачити, як виявляється аутизм, і зрозуміти, що це не так страшно, як можна припустити. З цим захворюванням адаптуються, живуть, і потрібно сказати, є деякі відомі люди з аутизмом, які знайшли свою унікальність і індивідуальність в цьому розладі (Вуді Аллен, Ван Гог, Енді Уорхол, Авраам Лінкольн та ін.). Автор: Дарія потикати