Еріксон Ерік Хомбергер (1902-1994) - видатний учений-психолог із США, засновник і головний представник его-психології.
Місце народження психолога - Німеччина, місто Франкфурт-на-Майні, дитинство він провів в Карлсруе, там же навчався.
Пізніше закінчив Віденський психоаналітичний університет, а після перебрався в Америку. Там вчений працював в Бостоні і викладав в Гарварді.
Деякий час Еріксон проживав в Єлі, потім довго жив і працював в Берклі. У 1960 його призначили професором Гарвардського університету, в 1968 він вийшов на пенсію. Пішов з життя в Америці 12 травня 1994.
Напрямок в психології
Фундаментальна праця Еріка Еріксона - «Дитинство і суспільство» (1950). Ця книга багато в чому спирається на практику психоаналізу. Так як психоаналіз завжди був спрямований на дослідження психічних розладів, як приклади в книзі описуються різні конфліктні ситуації. Ця праця про дитинство і про історичні процеси.
Теорія Еріксона здебільшого розглядає розвиток Его (я). Однак вчений заявив, що його теорії є продовженням психосексуальних ідей З. Фрейда, і вони допоможуть надалі психосоциальном розвитку і в проведенні досліджень в сфері біології та соціології.
Психолог ввів поняття «его-психологія», яке розкривало роль Его в житті людини. Вчений вважав, що тільки Его відповідально за якість життя, за фізичну і духовну гармонію, за здорову соціалізацію людини.
Як заявляв Еріксон, Его визначає ідентичність людини і його самооцінку. Внутрішнє людське «Я» - джерело всіх перемог і поразок, радості і горя.
Для психолога було вкрай важливо вивчити Его і його адаптивні здібності при виникненні різних емоцій: апатії, страху, агресії.
Через розвиток у людини різних розладів і криз психологічного характеру вчений шукав і підбирав психологічні методи, які змогли б ефективно допомогти пацієнтові. Наприклад, консультації з психологом, терапія, медикаменти, гіпноз.
Еріксон описав основні 8 вікових етапів формування особистості, і це стало значним внеском у дослідження психіки людини. Це вчення знайоме кожному психологу-професіоналу.
Вчений намагався продемонструвати те вплив культури, який вона чинить на етапи формування індивіда, і це послужило точкою опори для багатьох дослідників, що вивчають моделі поведінки особистості, що створюють оригінальні методи дослідження питань психології, якими задаються люди сьогодні.
Вчений винайшов власну концепцію психологічного розвитку особистості і поділив його на вісім етапів, чимось схожих на схему розвитку індивідуума у Фрейда. Еріксон тільки додав три нових етапу формування.
Еріксон писав, що всі прояви потрібно розпізнавати в рамках взаємозв'язку біології, поведінки, сприйняття і соціуму.
Теоретична спрямованість навчання Еріксона включає:
- Аналіз змін, які супроводжують людину протягом усього життя, починаючи з самого дитинства.
- Акцент на здоровому психічному стані людей, а не на патологічному.
- Вивчення Его, що визначає самоідентичність і індивідуальність людини.
- Зв'язок клінічних висновків з культурними та історичними явищами.
- Тлумачення стадій розвитку і формування психіки людини.
- Створення методів допомоги іншим вченим і психологам.
Внесок в науку
Основна теорія особистості Еріксона пояснює існуючі нормальні, адекватні стану, а також пояснює патологічні, нездорові варіації можливих ситуацій. Доктрина цього дослідника - це навчальний посібник для психологів, психотерапевтів і всіх, хто цікавиться питаннями психології.
Ідентичність - це центральне визначення, по Еріксону. Ідентичність особистості - це сукупність рис або особливостей характеру, які допомагають людині стати відмінним від інших членів суспільства, ці якості - «родзинка» особистості.
Его-ідентичність - це присутнє, але оманливе відчуття цілісності і незалежності індивіда, почуття сталості та незмінність внутрішнього Я.
Рекомендуємо: Психологія особистості
Ідентичність групи - відчуття приналежності до будь-якої соціальної групи. Его-ідентичність і групова ідентичність формуються і розвиваються протягом усього життя людини.
Еріксон виділив основну вікову періодизацію розвитку і формування особистості:
1. Дитинство (базова довіра або його відсутність): протікає від народження і до року малюка. На самому ранньому етапі розвитку закладаються основи довіри і почуття захищеності завдяки материнської турботи. Якщо ж мати відкидає дитини і погано про нього піклується, то в малюка формуються страх і недовіру.
2. Дуже раннє дитинство (незалежність або почуття сорому і сумніву): протікає від року до трьох. Формується фундамент для самостійності малюка, розширюється кругозір, дитина поступово вчиться контролювати себе. При занадто сильною опіки або, навпаки, невиправданих очікуваннях родичів в малюка зароджуються невпевненість, почуття сорому або сумніви.
3. Ігровий період (ініціативність або вина): триває від трьох до шести років. У цей віковий період дитина активно пізнає світ, набуває нових навичок. Соціум чекає від нього активності, у нього виникають обов'язки по відношенню до себе, іноді - до молодших дітей або домашніх вихованців. Батьки, що заохочують допитливість дитини, тим самим допомагають йому стати незалежним. А ті, хто обмежує, формують в ньому пасивність і провину.
4. Шкільний вік (працьовитість або неповноцінність): триває від шести до дванадцяти років. У цей період діти навчаються дисципліни, системності, долучаються до роботи, розширюють свої знання і досвід. Якщо не підтримувати дитину, в ньому може розвинутися почуття неповноцінності і невпевненості перед друзями.
Рекомендуємо: Детальніше про вікові кризи
5. Юність / поступове дозрівання (его-ідентичність або зміщення соціальних ролей): основна стадія, на думку Еріксона. Це період становлення основний позитивної его-ідентичності. Майбутнє людини набуває чіткіших обрисів і стає реально здійсненним. Підлітки освоюють нові соціальні ролі, але при невдалому їх освоєнні відбувається рольове зміщення.
6. Молодість / зрілість (інтимність або ізоляція): триває приблизно з двадцяти до двадцяти шести років. Під інтимністю мається на увазі відчуття близькості, яку ми виявляємо по відношенню до рідних і дорогим людям. При невдалих спробах контактування або налагодження взаємин виникають самотність і відокремленість.
7. Зрілість (працездатність / активність або інертність): триває до 64 років. У цей віковий період люди піклуються про молодше покоління, намагаються бути корисними. При відчутті непотрібності або відсутності об'єкта турботи формується інертність і пасивність.
8. Старість (его-цілісність або відчай): від 65 років. Виникає ряд нових проблем: хвороби, відсутність сил, постійна втома, біль. Доводиться звикати до нового ментальному стану. Роздуми про наближення смерті. Відбувається аналіз минулих стадій життя. У старості приходить справжня мудрість і розуміння того, що відбувається.
Рекомендуємо: Френсіс Гальтон (біографія)
Практично на кожному життєвому етапі індивід стикається з різними кризами, які, на думку Еріксона, необхідно успішно подолати.
Ерік Еріксон і його книги внесли величезний вклад в розвиток психології. У них люди можуть знайти в короткій або повній формулюванні відповіді на багато життєвих питань.
Вчений завжди дивився на те, що відбувається з оптимізмом. Він вірив у здатність людей впоратися зі своїми психологічними травмами або самостійно, або за допомогою самогіпнозу, або разом з фахівцем. Концепції Еріксона є противагою песимістичних поглядів багатьох класичних психологів, в тому числі фрейдистів. Автор: Дар'я Сергєєва